PSJ Cobre Mendocino recibió a estudiantes de Geología de universidades de todo el país

PSJ Cobre Mendocino recibió a estudiantes de Geología de distintas universidades del país, en una visita técnica realizada en el marco del XVIII Congreso Argentino de Estudiantes de Geología (CADEG).

La actividad se llevó a cabo en la loguera de PSJ Cobre Mendocino y reunió a estudiantes de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCa), Universidad Nacional del Comahue (UNCo), Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC), Universidad Nacional del Sur (UNS), Universidad Nacional de La Rioja (UNLaR), Universidad Nacional de Salta (UNSa), Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), Universidad Nacional de Córdoba (UNC) y Universidad Nacional de San Luis (UNSL).

Los estudiantes fueron recibidos por el equipo de la Gerencia de Relacionamiento y Comunicación y por Juan Ortiz, geólogo de PSJ e integrante de la actual campaña de perforaciones in-fill, quien estuvo a cargo del recorrido técnico y del intercambio con los participantes.

Durante la jornada se abordaron contenidos vinculados con la geología regional, las características del yacimiento, la mineralización, la exploración y las campañas de perforación, acercando a los estudiantes al trabajo geológico que sustenta la evolución de PSJ Cobre Mendocino.

Uno de los ejes centrales fue el trabajo con los testigos de perforación. Los participantes pudieron observar de primera mano cómo se realiza su lectura, logueo y muestreo, qué información se obtiene a partir de su análisis y cómo esos datos se incorporan al modelo geológico y a los distintos estudios técnicos del Proyecto.

También pudieron conocer el aporte de la actual campaña de perforaciones in-fill, orientada a incorporar nueva información en sectores donde ya existen datos previos y aumentar la precisión del conocimiento geológico del yacimiento.

La visita incluyó además un espacio de intercambio y preguntas con el equipo de PSJ, que permitió profundizar sobre metodologías de trabajo, interpretación geológica y el rol que cumplen estos estudios en las distintas etapas de desarrollo de un proyecto minero.

“Para nosotros es muy valioso recibir a estudiantes de Geología de universidades de distintos puntos del país y que puedan conocer de primera mano cómo empieza a desarrollarse esta actividad en Mendoza. Son futuros profesionales argentinos que hoy tienen la posibilidad de ver cómo los conocimientos que adquieren en la universidad se aplican en proyectos concretos. El crecimiento de la minería también abre un escenario de nuevas oportunidades para que ese talento pueda desarrollarse profesionalmente en su propio país”, señaló Valentina Cassino, gerenta de Relacionamiento y Comunicación de PSJ Cobre Mendocino.

La mirada de los estudiantes

Los participantes también compartieron sus impresiones sobre la jornada, aportando distintas miradas sobre los contenidos técnicos, el trabajo profesional y la posibilidad de conocer de primera mano un proyecto minero en desarrollo.

Agustín Páez, de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ), destacó especialmente el acercamiento a los aspectos geológicos del yacimiento y la posibilidad de trabajar sobre material concreto: “La experiencia en la salida a la loguera fue muy positiva gracias a la explicación brindada, que abarcó desde la geología del yacimiento hasta los objetivos a futuro del Proyecto. También, fue muy enriquecedor poder observar los testigos de perforación con su respectiva alteración y mineralización correspondiente”.

A esa mirada se sumó Joaquín D’Andrea, de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), quien puso el foco en el intercambio directo con los profesionales. “La visita a la loguera fue excelente, tanto en la explicación del geólogo a cargo, Juan Ortiz, sobre el yacimiento como sobre el trabajo que se realiza en el lugar”, señaló. Además, valoró la posibilidad de realizar consultas y resolver dudas sobre el Proyecto junto al equipo de PSJ.

La visita permitió también conocer otras dimensiones vinculadas al desarrollo de un proyecto minero. Tiago Ferro, de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), destacó el recorrido por las instalaciones donde se conservan y registran los testigos, el proceso de corte y los equipos utilizados, pero también, la posibilidad de comprender el contexto general en el que se desarrolla PSJ. Según explicó, durante la jornada pudieron interiorizarse sobre “en qué estado se encuentra la tramitación, los permisos, incluyendo la Declaración de Impacto Ambiental, y todos los pasos previos para poder desarrollar la actividad minera dentro de las reglas que se piden en la provincia de Mendoza”. La experiencia se completó con una reseña sobre el contexto geológico y las características del cuerpo mineralizado.

Finalmente, Milagros Castillo, de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), aportó la mirada de una estudiante mendocina que ya había tenido otras oportunidades de conocer PSJ, pero que visitaba por primera vez la loguera. “Me sorprendió para bien ver cómo el trabajo geológico varía y no solo se queda en exploración”, expresó.

Para Milagros, la experiencia también tuvo un componente especialmente significativo al poder observar a jóvenes profesionales desarrollándose dentro del Proyecto: “Ver cómo alguien que fue compañero mío se desenvuelve y muestra tan bien cómo es la geología del Proyecto me enorgullece”.

Y sintetizó el valor de este tipo de encuentros para quienes se están formando como futuros profesionales: “Me pone feliz que tanto yo como todos mis futuros colegas hayamos sido tan bien recibidos y se hayan ido con más ganas de ver minería en Mendoza y en el país”.

Para PSJ Cobre Mendocino, este tipo de encuentros forma parte de una línea de vinculación con universidades, instituciones educativas y futuros profesionales, generando espacios para acercar información técnica, compartir experiencias concretas de trabajo y contribuir a que las nuevas generaciones conozcan cómo se está desarrollando la actividad minera en la Argentina.